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乐山彝区学前3年毛入园率达85%

【编辑日期:2015-08-31】

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  本报讯 (记者 刘若辰 陈君)8月28日,在海拔1200多米的乐山马边彝族自治县民主乡光华村幼儿园,28岁的老师阿依子哈带着孩子们,正跟着教学视频学习彝族达体舞。

  光华村幼儿园是乐山市2014年建成的彝区67个“一村一幼”之一,总面积近300平方米,有1间教室、1间活动室、1间休息室。自去年9月建成以来,共有17名幼儿在此就读,其中彝族孩子16名。“我们按照幼儿园标准,开设了益智游戏、美术、音乐等课程,并采用多媒体教学。”阿依子哈说,经过两个学期的学习,孩子们进步很大。“小班长”吉克小红今年5岁,父亲在武汉打工,爷爷吉克拉者说,自从上了幼儿园,孙女在村里见了老人都会热情主动问好。

  “改变彝区生活面貌,要从孩子入手。”乐山市教育局局长刘建丹说,教育扶贫是扶贫助困的治本之策,乐山教育“短板”在彝区,彝区教育的难点在学前教育。为此,2014年初,乐山市委、市政府提出,用2年时间完成150个“一村一幼”建设任务。到2015年9月,148所幼儿园相继开园,在园幼儿将达到2378人,实现学前3年毛入园率85%。“一村一幼”建设并不孤立,是与彝家新寨共同推进的。”刘建丹介绍,在乐山,彝区地广人稀、交通不便、村组分散,是学前教育无法有效开展的“瓶颈”。随着彝家新寨建设大力推进,越来越多的彝区群众由分散到集中居住,园舍、经费、师资三大难题得以破解——

  按照“保基本,广覆盖”的原则,利用修缮闲置村小、村级活动室,建设最基本的、安全有保障的幼儿园,破解园舍建设难题;依托国家减免保教费的政策,以公办幼儿园为主,以市财政解决园舍建设经费,县财政解决生均公用经费、点心费、教师工资等办法,破解资金难题;采取“公招一些正式教师、转岗一批小学教师、临聘部分代课教师、村官和志愿者等兼任教师”的方式,配备专职幼儿园教师411人,“一村一幼”教师116名,破解师资难题。“不仅要形成稳定的教师队伍,还要通过强化培训,提高教学水平,确保教学质量。”乐山市教育局副局长张弘介绍,今年暑期,全市彝区“一村一幼”教师到乐山师范学院进行了集中岗后培训,下一步还将实施“一村一幼”教师5年培训计划。同时,乐山着手解决村级幼儿园公办教育机构统一认定问题,出台针对彝区儿童实际的教育指导意见,并完善村幼安全管理问题。


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